Detailed Notes on مجال المعرفي

نأ ﻲـــــﺗﻟاو ﺔـــــﻓرﻌﻣﻟا بﺎـــــﺳﺗﻛا مــــــظﻌﻣ ﻲـــــﻓ ﺔـــــﻌﻓﺎﻧ نوـــــﻛﺗتﺎـــــﻗوﻷا ,ﻻإﺎـــــﻬﻧأ ﻲـــــﻓ ﺄـــــطﺧﻠﻟ ﺔـــــﺿرﻋ نوـــــﻛﺗتﺎــــــﻗوأ

الدرجة الثانية تفكير هي وسيلة لتقييم الآثار المترتبة على قراراتنا من خلال النظر في العواقب المستقبلية. الدرجة الثانية تفكير هو عقلي نموذج التي تأخذ في الاعتبار جميع الاحتمالات المستقبلية.

نحن وخاصة الأطفال لا نفهم جيداً الأفكار أو الاحتمالات التي يقترحها علينا أحد ما وتكون مرتبطة بالتذكر.

ترﺎﺗﺧا نﯾﺗﻌﻣﺎﺟﻟانﺎﺗﺛﺣﺎﺑﻟاو دادﻐﺑ ﻲﺗﻌﻣﺎﺟ نﻣ ﻪﻠﻣﻛﺄﺑ ثﺣﺑﻟا ﻊﻣﺗﺟﻣ ﺔﯾرﺻﻧﺗﺳﻣﻟاﺎﻣﻫادﺣإ تﺎﻧﺑﻠﻟ ﺔﯾﺑرﺗﻟا ﺔﯾﻠﻛ

نفضّل أن نقلل المخاطر إلى الحالة الصفرية حتى ولو كان بمقدورنا تجنبها باختيار خيارٍ ثان. مثال: يجب أن تطلب كفالة. تأثير الإطار:

“. مما يدفع الإنسان للحد من هذا السلوك أو تلك الأفكار التي تتعارض مع معتقداته مسببة له عدم الارتياح…

يحدث تأثير المزاحمة عندما يقلل إنفاق القطاع العام من الإنفاق في القطاع الخاص. تأثير عربة

قرأت العديد من الأمثلة التي تشرح هذه الخطوات وأشهرها المثال الذي طرحه ليون عن المدخنين لكنني هنا أرغب بتوضيح الفكرة على مثالي الخاص:

قدﺻﻠﻟ نﯾرﺷؤﻣ )يرﻫﺎظﻟا قدﺻ - ءﺎﻧﺑﻟا الامارات قدﺻو ( تﺎﺑﺛﻟا ﺎﻣأ

تازﯾﺣﺗﻟﺎﺑ ﺔﻠﺛﻣﺗﻣﻟا ﺔﯾﻋﺎﻓدﻟا لﯾﺣﻟا مادﺧﺗﺳا لﻼﺧ نﻣ تﺎﻣوﻠﻌﻣﻟا طﯾﺳﺑﺗ وﺣﻧ تﺎﺑﻟﺎطﻟا ﻪﺟوﺗ نﻣ ﻻدﺑ ﺎﻬﺗادرﻔﻣ

 ﻲﻧﺎﺛﻟا أدﺑﻣﻟا: لﻛ ﻰﻠﻋ قﺑطﻧﯾ يذﻟا ﺔﯾﺳﺎﺳﺣﻟا صﻗﺎﻧﺗ أدﺑﻣدﺎﻌﺑﻷاﯾﯾﻘﺗو ﺔﯾﺳﺣﻟا بﺳﺎﻛﻣﻟا تارﯾﯾﻐﺗ م, ذانأ

ضﺎﯾرلﺎﻔطﻷا ﻊﻣﺗﺟﻣ نﺎﺗﺛﺣﺎﺑﻟا ترﺎﺗﺧا نﯾﺗﻌﻣﺎﺟﻟا ﻼﻛ ﻲﻓ

ﻧﺎﻛﯾﻣ مادﺧﺗــﺳا لﻼــﺧ نــﻣ تــﻗؤﻣ لﻛــﺷﺑ ﻲــﺳﻔﻧﻟا قــﻓاوﺗﻟاو ﻲــﺻﺧﺷﻟا فــﯾﯾﻛﺗﻟا قــﯾﻘﺣﺗ وــﻫ ﺎــﻬﻧﻣ فدــﻬﻟا عﺎﻓدــﻟا تﺎــﻣز

دﻘﻓرﻬظ نﯾﻋوﻧ و رﺎﺑﺗﺧﻻا ةدﺎﻋأ ﺔﻘﯾرطﺑ ﻊﻣ ﺎﻔﻟأ ﺔﻘﯾرط